13 de julio de 2011

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Aviadores del SNTE ocupan miles de plazas, denuncian maestros

El examen nacional ha liquidado la estabilidad laboral, opinan mentores

Karina Avilés

Periódico La Jornada

Lunes 11 de julio de 2011, p. 37

El examen nacional de maestros para obtener una plaza –cuya cuarta edición se aplicará el próximo domingo– “ha liquidado la estabilidad laboral” de los recién egresados de las normales y los mentores con un año de labor docente, pues, a pesar de haber ganado el concurso, se les han otorgado espacios “no basificables” y “contratos eventuales” que las autoridades se niegan a prorrogar, denunciaron integrantes de escuelas formadores de docentes.

Mientras las autoridades argumentan que no hay plazas vacantes y rechazan crear más, “un ejército de aviadores afines a los charros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) ocupan miles de plazas para fines ajenos a la educación, como las campañas electorales”.

Ricardo Chávez, de la Escuela Superior de Educación Física, manifestó que el “escándalo de corrupción” en el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, que involucra a la presidenta del SNTE y a Miguel Ángel Yunes, habría generado acciones inmediatas en otro país.

Juan Manuel Rendón, de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, dijo que existe “un apresuramiento para iniciar la reforma de las normales en agosto”, pese a que no existen condiciones mínimas para ello, pues los maestros desconocen los planes de estudio, los sustentos filosófico, pedagógicos y epistemológicos de este cambio y no han recibido capacitación para la reforma.

En un documento, los recién egresados de estas escuelas enfatizaron que a raíz de la Alianza por la Calidad de la Educación, pactada entre Gordillo y el Ejecutivo, la Secretaría de Educación Pública “nos trata como maestros de segunda, violando nuestros más elementales derechos laborales. Los que logren sortear el examen, despojarán de su plaza a los que les vaya mal. Ni soñar con la basificación, a pesar de que por ley nos corresponde al cumplir seis meses de antigüedad. Ésta es la dinámica que se pretende imponer al magisterio nacional con el proyecto de ‘evaluación universal’.”

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eventualidad

masiel

No es nada estraño que se otorguen plazas eventuales, ya que en la BUAP otrora defensora de los derechos laborales ya no existe desde que Aguera(El dandy) rector de esta maxima casa de estudios lo hace semestre tras semestre con los profesores universitarios, mientras el se sigue llenando los bolsilos con recursos poco legales, lo mismo que Gordillo, tal para cual.

písalo

freinet

Pisa, Enlace, cambio de programa, pobreza, Turquía... El más agudo problema de la educación nacional es el maltrato institucional e ideológico hacia los maestros. ¿Cuánto van que en el siguiente Pisa volvemos a quedar en último?:

Educación en venta

Mlna

En educación se tienen que aclarar las sumas millonarias con que cuenta el sindicato. Que los maestros que sí dan clases ocupen los puestos de quienes sólo cumplen asuntos electorales. Que no se impongan los planes de estudio, es mejor que las mismas instituciones sean las que lo mejoren, haciendo los cambios pertinentes.Si se privatiza la educación a los maestros se les aplicará el esquema de las escuelas privadas, menos estímulos, menos derechos, menor alcance pedagógico. Lo que nos debe quedar claro es que la sociedad no es la culpable del fraude financiero que se da desde la cúpula gubernamental y mundial. Optemos por seguir defendiendo la educación pública y laica que es la que nos garantizará mayor desarrollo y estabilidad.

de acuerdo

freinet

Mina, estoy de acuerdo contigo.

Práctica jurásica

pancho lopez

Así es queridos lectores en varias décadas hemos sido testigos de la infame práctica sucia que hacen los charros del SNTE y sus lideres corruptos que tragan con el trabajo honesto de muchos maestros, sin embargo lo que reciben solo es desprestigio, salarios inequitativos (lo menciono por la tranza esa de carrera magisterial) en donde solo un grupo selecto son preparados para el exámen, hacen cursitos con sus mismos compadres de etílicos, son grandes camaradas de algunos directores corruptos, y así eso es lo que permea en las instituciones, se los dice alguien que se jubiló hace dos años, pero que viva el fut y las encantadoras telenovelas y sus noticieros alineados.

Por eso no salimos.Esta es la lógica:

El Pobresor

La lógica es: Se otorgan las plazas a quien no se debe, a los merecedores se les relega ---> quien se presta a ello, a la tranza, es porque es gente de dudosa reputación ---> luego entonces solo buscarán a lo largo de su desempeño el dinero y el poder facilón ---> luego, los tenemos ya como "maestros" frente a grupo de niños o jóvenes ---> Resultado: pésima formación educativa en las nuevas generaciones ---> Resultado: reproducción del esquema con gente malformada ---> esas generaciones llegan a puestos de dirección nacional ---> Conclusión final: un país miserable, subdesarrollado, con décadas de atraso tecnológico, desavalorado, con baja autoestima, corrupción desmedida, violencia, muerte...

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