CHETUMAL, Q. Roo.- Exigen solución a varios problemas de los diferentes niveles educativos.
Oscar Arce/SIPSE
![]()
CHETUMAL, Q. Roo.- Profesores del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación (Siteqroo), mantuvieron un plantón en la explanada de la Secretaría de Educación (SEQ) para exigir la solución de varios problemas de los diferentes niveles educativos que van desde la falta de pagos hasta el "corrimiento de plazas".
Desde la tarde de este jueves y hasta después del mediodía de este viernes, los profesores colocaron casas de campaña, hamacas y colchonetas en los jardines de la sede educativa, y se retiraron una vez que consiguieron el compromiso de que serían atendidos el próximo lunes por el secretario de Educación, Eduardo Patrón Azueta, quien este día se encontraba en la zona norte del estado.
Una comisión fue recibida por el director de Educación Básica, Carlos May Sánchez, y la directora de Recursos Humanos, Nery Rodríguez. Tras varias horas de diálogo lograron convencer a los profesores de que retiraran el plantón y regresen el lunes para exponer sus quejas.
El dirigente del Siteqroo, Amalio Cahuich Poot, dijo que aunque no llegaron a acuerdos concretos, decidieron retirar su plantón debido a que les prometieron que el lunes serán atendidos por el propio secretario Patrón Azueta.
"Ahora estamos saliendo de la reunión que tuvimos, se quedaron otros dialogando porque tengo que ir a hacer varias diligencias del sindicato, pero no hubieron acuerdos en concreto, el titular se ha resistido a atendernos supuestamente porque está fuera de la ciudad atendiendo asuntos de trabajo", indicó.
"Ya hablé con él vía telefónica y nos dijo que la fecha para platicar detalles es el lunes, mientras tanto yo creo que lo conveniente es levantar el plantón a penas salga la comisión que aún está tocando ciertos puntos con los directivos de la SEQ", dijo.
Comentó que los puntos a tratar tienen relación a la carrera magisterial, plazas, cuotas, entre otras cosas y que hasta el momento no han podido resolverse ante la falta de interés de las autoridades educativas.
Oscar Arce/SIPSE
CHETUMAL, Q. Roo.- Profesores del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación (Siteqroo), mantuvieron un plantón en la explanada de la Secretaría de Educación (SEQ) para exigir la solución de varios problemas de los diferentes niveles educativos que van desde la falta de pagos hasta el "corrimiento de plazas".
Desde la tarde de este jueves y hasta después del mediodía de este viernes, los profesores colocaron casas de campaña, hamacas y colchonetas en los jardines de la sede educativa, y se retiraron una vez que consiguieron el compromiso de que serían atendidos el próximo lunes por el secretario de Educación, Eduardo Patrón Azueta, quien este día se encontraba en la zona norte del estado.
Una comisión fue recibida por el director de Educación Básica, Carlos May Sánchez, y la directora de Recursos Humanos, Nery Rodríguez. Tras varias horas de diálogo lograron convencer a los profesores de que retiraran el plantón y regresen el lunes para exponer sus quejas.
El dirigente del Siteqroo, Amalio Cahuich Poot, dijo que aunque no llegaron a acuerdos concretos, decidieron retirar su plantón debido a que les prometieron que el lunes serán atendidos por el propio secretario Patrón Azueta.
"Ahora estamos saliendo de la reunión que tuvimos, se quedaron otros dialogando porque tengo que ir a hacer varias diligencias del sindicato, pero no hubieron acuerdos en concreto, el titular se ha resistido a atendernos supuestamente porque está fuera de la ciudad atendiendo asuntos de trabajo", indicó.
"Ya hablé con él vía telefónica y nos dijo que la fecha para platicar detalles es el lunes, mientras tanto yo creo que lo conveniente es levantar el plantón a penas salga la comisión que aún está tocando ciertos puntos con los directivos de la SEQ", dijo.
Comentó que los puntos a tratar tienen relación a la carrera magisterial, plazas, cuotas, entre otras cosas y que hasta el momento no han podido resolverse ante la falta de interés de las autoridades educativas.
